聚合美好 种植美好


让学校成为美好事物的圆心


2009年立项的周恩来红军小学是一所具有丰厚办学底蕴的江苏省实验小学。学校现有71个教学班,3650多名学生,210余名教职工,其中大学本科学历占65.5%,大专以上学历占90%。现有江苏省特级教师2人,中学高级教师28人,市级以上学科带头人、骨干教师20余人,区级学科带头人、骨干教师50余人。 


创办三年来,学校始终坚持以紧扣“让学校成为美好事物的圆心”的办学理念,拓展“前进!前进!”校训内涵,立足本校实际,建设红色校园文化,着力弘扬红军精神,传承恩来风范,促进每一位师生素质全面和谐发展,尽可能为师生发展服务,在教育教学实践中己取得了丰硕的成果,学校被授予‘江苏省文明单位”的称号,还先后获得全国科研先进单位、全国少先队工作先进集体、江苏省首批和谐校园、江苏省课改先进学校、市实施素质教育先进单位、市教学质量先进单位、市软环境建设“十佳”单位、先进学校,学校党支部多次被淮安区委表彰为基层先进党支部。尤其值得称道的是学较虽然创办时间短,但发展速度快。


今年8月底,又在区委区政府的支持下,投入2亿多元,新建了周恩来红军小学东西两个校区。学校一跃成为淮安市基础教育的“航母”:现代化的教学楼;可承担国家级比赛的体育馆;800座的红军娃剧场,3000多平方米的书画自由创作展示区,班班装上了四位一体机、微粒子环保书写板,率先告别粉笔时代;全区唯一的教育网络中心、直播课堂,还有以恩来园为核心的校园六大主题园让人们赞不绝口。目前,学校在教育现代化航程上已经位于全省前列,堪称全国一流……现将创建”五星”红军小学情况汇报如下:


 一、规范行为,塑造红小教育新形象。


    1,坚持德育为首,规范教育行为。


    加强德育队伍建设,提高班主任的管理能力。坚持每月刊发一期德育培训材—《红小德育通讯》,每月举行一次德育工作例会暨班主任工作培训会议,用具体材料和行动指导德育工作。对新担任班主任工作的同志实施“班主任牵手工程”,以师徒结对的形式,提升新班主任独立管理能力和工作技巧。加强儿干队伍建设,提高学生自主管理的水平。坚持每月至少一次对儿干进行专题培训和指导,指导管理方法,提高管理能力。收到了良好的效果。由于学校非常重视两支管理队伍的建设,抓实两支队伍的培训,我校德育工作一直在全区名列前茅。


    抓实养成教育,全力提升学生的文明素养。学校始终把每学期开学的第一个月定为“文明行为习惯、学习习惯养成训练月”,在训练月期间,通过“学、背、讲、用、行、评’等手段,引导学生学习、践行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对学生严格要求、严格训练、严格检查、严格评比、强行入轨。在长效管理中,以“小事德育”为切人口,从课间不跑不跳,不喊不叫,不做危险性游戏,室内外卫生,放学路队及乘车轶序等小事入手,开展德育工作,逐步将文明行为习惯、学习习惯要求内化为学生素质。


    重视活动载体,落实红色教育。三年来,学校始终坚持始终把握着新世纪的时代特征,他要求学校德育处一班人根据学生的特点和淮安的人文环境,以学较为基地,对学生实施了全方位的红色教育。周恩来故居、纪念馆、关天培祠堂、吴承恩纪念馆等丰厚的德育资源已成为孩子们了解家乡、了解社会的第二课堂:周恩来班,翔宇中队,文明少年、小岗哨、小值日的德育管理模式已成为孩子们锻炼自我、强化服务、提高本领的舞台;红军娃电视台、《恩来红小》报、周恩来红军小学网站已成为孩子们展示身手、展示学业、展示素质的平台,“沿着周爷爷的足迹前进”、“淮安红军娃重走万里长征路”、“到澳洲去留学”、“中国文联走进恩来红小”、”沿着党的足迹前进——纪念毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话70周年暨全国红军小学走进淮安”等活动极具特色,在国内外产生了影响,取得了良好的社会效益和教育效益。由学校编著的《感动未来》《沿着周爷爷的足迹前进》


《永远的长征》《亲近经典》填补了淮安市少先队专著领域的空白,成为校本课程的样板。刘嘉琪、胡书胤两位小朋友在党的十八大刚刚闭幕后喜获“全国优秀红军娃”的光荣称号,并于1116日在钓鱼台国宾馆接受了党和国家领导人颁发证书。


2、坚持教学中心,规范教学行为。


    切实加强教学秩序的监控,严格按照国隶谭程计划开齐、开足、上好各种课程。坚持每天至少两次巡查,留有记录,每周末对查课情况进行汇总公布,这一举措有效地保证了课程计划的执行。严格按规定控制学生在校时间不超过6小时,切实减轻学生过重负担,严格控制三至六年级学生课外作业量不超过1小时,保证学生每天有1小时的体育活动时间。


    以落实教学“五认真”为抓手,着力规范教学行为。学校始终把抓实教学“五认真”作为规范教师教学行为,提高教学质量的重要保证。在教学过程管理中,始终坚持”四规范一强化”制度。为了进一步规范教学行为,学校加大了督查力度,坚持教研组按周检查,教务处按月检查,学校在校长室统一协调下在期中、期末组织精干力量对全校各科教学常规进行全面检查,所有检查结果纳入教师综合考评。


3、坚持服务至上,规苑保障行为。


     总务工作坚持为师生服务,为教育教学服务的思想,扎实规范地做好后勤保障工作。严格财务管理,依法照章管理好教育经费的收支,在资金使用上,严格执行审批制度,按计划行事,合理使用资金,保证专款专用,坚持“少花钱,多办事,办好事”的原则;严守财务制度,办事坚持廉洁奉公,规范采办手续,积极推行财务公开,增强财务工作的透明度。


     牢固树立“学校安全重于泰山”的思想,增强政治意识、大局意识,从打造“平安学校”的高度,把维护学校安全和稳定放到重要的位置。完善管理制度,明确安生责,形成人人有责任、人人有担子的安全管理体系,将一切安全隐患消灭在萌芽状态。


二、服务中心,提高红小工作新境界。


    教学工作是学校一切工作的中心工作,“教学中心,质量第一”是一所学校生存的生命线,“质量”是学校一切工作的起点和归宿,是学校教育教学工作的根本目的。高质量来源于教师的高素质,来源于课堂的高效率。三年来,学校一班人深知教学中心的重要性,积极服务于教学,亲身体验于教学,努力在提高教师素质,创建高效课堂做实实在在的事情。


    建立集体备课常态制度。坚持每周一次的集体备课,通过活动帮助每一位教师疏通教材,提高对教材的驾驭能力,丰富了集体备课的活动形式,使得教学研讨与课堂教学联系得更加紧密。


  以课堂为中心,积极组织教师参加有效教学、高效课堂的 “磨课”实践活动。积极深入课堂听课,对所听的课存在的低效问题进行梳理,强化对教学的指导功能;组织市、区两级学科带头人、骨干教师上示范课,为全体教师在实践操作的层面上进行有效引领,举行教研组互听互评实践活动,在全体参与、平等对话的学术沙龙中,共同提高;以备课组为单位开展“说、上、评”系列活动,在“上、说、评”的交流中取长补短,把课堂教学研究推向更高的层次;举行同课异构”竞赛评比活动,让全体教师在活动体验中获取高效课堂的良策。


    效益取决于教师,质量来源于课堂。周恩来红军小学优质的教育培养了一批批优秀的学子。在江苏省学生综合素质测试中,周恩来红军小学的学生综合素养名列前茅。被省、市、区领导交口称赞。在2013年,优质中学招生测试中,周恩来红军小学仅1个班学生与全区近500个班抗衡,全区前100名素养优质学生中,周恩来红军小学占10名。而且曹莉萱同学还一举夺魁。创造了淮安历史上单班学生素养最好的记录。


三、提高素质,增添红小队伍新实力。


    百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教育的科学发展,必须以教师队伍优先发展为基础,教师队伍的科学发展是教育事业科学发展的重要保障。多年来,学校一班人高度认识教师队伍建设的重要性,花大力气提高教师的专业素质,创造各种机会,搭建各类平台,给想干事的机会,给能干事的岗位,给干成事的地位,让不同层次的教师郁有发展。


    首先是重视师德师风建设。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《末成年人保护法》等法律法规,通过以考促学的办法,提高学习的效率;为了进一步规范教师言行,我们制订了《周恩来红军小学教师“应事应语,禁事禁语”十条规定》,要求每-位教师严格按照《区教育系统“五条禁令”》去做,学校向社会、向家长公开承诺”六个一”,在平时工作中要求做到“六心”,通过这些扎实有效的措施,全面提高教师的师德水平。学校被江苏省省纪委评为“廉洁教育示范点”被淮安市教育局授予“师德单位”称号,管晓蓉被评为江苏省巾帽建功先进个人,成小丽等5位教师被市、区表彰为优秀教师、优秀教育工怍者称号。


    其次是着力提升教师的业务素质。积极鼓励教师提高学历层次,学校出台了提高学历层次的奖励办法,通过学习进修获大专学历奖励800元,获大学本科学历奖励2000元,经过我们的努力,到目前为止,在编210人中,获本科学历占65.5%,获大专以上学历占89%;积极鼓励教师学习理论,每学期向教师推荐必读书目,并免费为教师提供书籍,学较通过读书推介、成立“青年读书社”的方法加强教师读书过程的监控,通过考促读的方法提高读书的实效。要求教师迅速提高自己的业务素质,与刚上岗的教师签订“一、三、五”成长责任状,要求他们一年入门,三年熟练掌握所教学科,五年成为骨干,对教学业务不精的教师实施“青蓝工程”,通过一对一地指导、示范、上达标课等方式促进教师业务水平的迅速提高;积极鼓励教师的专业发展,为有发展潜力的教师提供一切机会,通过压担子、搭台子、摆场子等渠道提供实践的空间,促使教师迅速成长,到目前为止,学


校已培养江苏省特级教师2名,特级后备1名,现有中学高级教师28名。张晓玉、黄海霞、周菁菡、孙艳等十多位老师在华东六省一市优质课竞赛中获得一等奖。校长管晓蓉先后近20次在全国献课,足迹遍布十多个省。


    第三是重视课题研究引领教师的专业成长。学校积极组织教师做好课题申报,并为此提供一切便利的条件,仅十二五期间,我校就申报并立项了一个国家课题、两个省级课题、三个市级课题。学校教科室组织研究人员针对每一个课题制订切实可行的方案,时刻监控课题进展情况,所有课题研究均得到了国家、省市专家的高度评价。我们在课题研究中也锻炼了一大批教师,每学期均有上百篇论文发表或获奖,为教师的进一步发展提供了更高的平台。另外为促进教师快速成长,从2012年下半年,我们还开设了教育科研大讲堂,自开讲起已举行四次主题讲座,让教师受益匪浅。


四、彰显特色,创造红小教育新品牌。


    1、大力发展“阳光体育”,以体育特色促学校发展


    积极响应教育部、国家体育总局、共青团中央阳光体育运动的号召,扎实开展“大课间”活动。经过反复实践,排练出适合学校实际的大课间活动,包括:广播操,融跑、跳、前滚翻、仰卧起坐为一体的素质练习,韵律操儿童瑜伽等。这一活动的创办深得师生们的欢迎,区教育局领导到校视察盛赞周恩来红军小学大课间活动丰富多彩,活动非常优美,队形变化、队伍流动、整齐灵活,十分精彩,市、区教育局还多次组织各县、区、校的领导、教师到学较参观大课件活动。


    近年来,学校成立了棋类、足球、篮球等多个体育运动兴趣队,棋类兴趣队学员在市“新长征”杯第十三届少儿四棋比赛中,获得围棋、象棋、国际象棋奖杯6座,有近20人获得个人奖项;我校冬季三跳运动队参加区比赛连续八年获单项和团体总分第一的好成绩,因此我校也被省表彰为“江苏省冬锻三项先进集体”。为满足足球兴趣班的训练需要,学投在校园内兴建了足球场。与江苏舜天足球俱乐部台作,创办了江苏舜天少儿足球基地;与区体育中心台作创办了全日寄宿制足球队,学生食宿在区体育中心,文化课学习在学校,专业课与训练在体育中心。这一合作办学的形式既为我区足球运动的发展提供了全新模式,又为我校足球运动的快速发展搭建了高端平台。2010年春季,学校顺利通过了江苏省培养足球后备人才重点学校的验收,同年11月,学校足球队在淮安市第二届全民健身运动会足球比赛中,一举夺得女子组冠军,2011年在省青少年足球锦标赛中又分获女子丙组亚军,乙组季军,实现了我市体育史上的一个新突破。2012年,足球队先后两次在“省长杯“比赛中获奖。2013年,又在江苏省足球锦标赛中获得冠军。组队3年,现已向国少队输送1名队员,向省少队输送4名队员。现在有26名队员获省二级运动员称号。另外学校小篮球项目很有特色,学校被省教育厅、省体育局授予“小篮球项目传统学校”。


    2、大力开展艺术教育,以艺术特色促学校发展。


  周恩来红军小学是淮安市艺术教育先进学校、淮安市艺术教育特色学校。学校以每年一届的校园文化艺术节为重点,积极实施艺术素质教育。围绕艺术节举行”十佳歌手”、舞蹈、器乐、诗歌朗诵、课本剧等比赛。学生在省市艺术比赛中屡获佳绩。学校重视书画教育,被中国书协青名为“兰亭小学”。成立的“萧凤工作室”、“李双阳工作窒”以及校园3000多平方米的书面自由创作展示区拉近了知名书画家与学生的距离。知名面家叶友良教授创作的巨幅油画《天亮之前》成为展示区‘镇区之宝”。淮安区书法家协会将创作基地搬进了展示区。全校师生从此与书面家们实现了接受艺术教育“零距离”。高平台让近千位学生在全国各类书画大赛中获奖。许多学生的书面作品还被选进到日本、东南亚等一些国家和地区展出。学校重视活动课程依托市电视台“小荧屏艺术团”兴办了“舞蹈”、“电子琴”等近十个艺术特色班“红军娃”合唱队多次喜摘市、区合唱比赛桂冠。周恩来红军小学小红星艺术团还先后9次登上中央电视台的舞台。2012年是中澳建交40周年,周恩来红军小学“红军娃”宣传队作为全国红军小学的代表,参加了赴澳文化交流活动。他们走进悉尼歌剧院,表演了《再跳娃哈哈》、《拔根芦柴花》、《剪纸姑娘》、《太湖美》等歌舞节目,在世界舞台上传播了中华文化,博得了好口碑,被称作“中澳文化交流小使者”。2012530由中宣部发文开展的“纪念毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话发表70周年暨全国红军小学宣传队走进淮安‘沿着党的足迹前进’文艺汇演”和2012年由中国文联发起的“送欢乐 下基层”文艺志愿服务暨纪念周恩来诞辰1 15周年文艺演出在周恩来红军小学成功举办。中央电视台全程录播了演出。在全国上下产生了较大影响。


    3、大力开展读书话动,以书香校园促学校发展。


    学校积极响应《课程标准》倡导的读书号召,在学校图书阅览室很小的情况下,开辟班级书柜,充分挖掘学校文化内涵,积极开展读书活动到夸今年为止已举行九届师生读书节。每届读书节,学生集中读书时间四个月,分别为每年4—5月份和10-11月份,学生集中读书期间,学校采取推荐必读书目,通过以考促读的办法提高读书实效,集中读书时,每天均专门设立半小时让学生在班级静静地读书,每到此时,学生读书的场景就成了学校一道亮丽的风景线。学校还通过调动家长参与学生读书,老师参与学生读书的方式提高读书实效。


    以上是周恩来红军小学创建“五星”红军小学工作的一些做法,这些做法与兄弟红军小学相比是微不足道的,与全国红办领导的要求还有距离,但周恩来红军小学全体师生员工坚信有全国红办的正确领导,有全体教师脚踏实地的努力,学校的明天一定能取得更加辉煌的成绩!红小的教育一定会成为学生成长成才的美好圆心!为此,全体周恩来红军小学的师生员工一定永不懈怠,一定铭记校训“前进!前进!进。”


巴东县野三关镇红军小学

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