与时俱进弘扬队歌精神 扎实有效推进红色教育

福建省厦门何厝小学,原名崇本小学,创办于1918年,现有少先队中队19个,队员803人。我校是《中国少年先锋队歌》的发祥地,“英雄小八路”的母校,20136月被光荣授予“中国工农红军厦门何厝英雄小八路红军小学”称号。我校少先队以爱国主义教育为主线,围绕“英雄小八路”的事迹,学习“热爱祖国、期待和平、艰苦奋斗、顽强学习”的队歌精神,在继承和弘扬优秀传统的同时,学校发挥区域优势和特色,不断丰富爱国主义教育内涵,拓宽爱国主义教育渠道,以“三进”活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,全面推进少先队员道德建设和素质教育。


一、与时俱进,弘扬“英雄小八路”精神


我校少先队结合学校德育课题:“与时俱进,弘扬英雄小八路精神”,“扎实有效,加强爱国主义教育”的研究,引导队员在体验中逐步理解队歌精神中“爱”的教育,“勇敢”的教育,“理想”的教育精神实质,并自觉应用到学习和生活中去,体现时代特征。


㈠ 组织新入队的队员参观队歌纪念馆,了解队歌的起源和由来,增强作为一名少先队员的自豪感。


㈡ 少先队选拔优秀队员在队歌纪念馆进行“小小讲解员”培训,将英雄的故事代代相传。


㈢ 每月开展榜样在身边活动,发现队员们身上的闪光点,将抽象的精神具化为可感知的具体人物和事迹。


㈣ 纪念队日、团日、党日活动,举行“红领巾心向党”主题系列活动,宣传党所取得的伟大成就,进一步培养队员爱党、爱国的情怀。


二、发挥优势,丰富爱国主义教育内容


㈠ 学校与总参三个师部、何厝边防派出所、香山一连、观音山六连等部队进行共建。部队新兵每年到英雄小八路展览馆参观,接受革命传统教育,延续军民共建传统。队员参观部队荣誉室,对少年儿童进行革命传统教育和国防教育。学校聘请了部队军人担任教官,组织队员进行多样的活动:队形队列、内务整理、军事游戏、操炮学习、学唱军歌、军事拉练、站岗放哨;组织参观部队营房哨所、炮洞坑道……这些活动,不仅增强了队员了国防意识和组织纪律观念,增长了国防知识,加深了对部队和解放军叔叔的感知,最重要的是通过锻炼,提高了自理自律的能力,培养了吃苦耐劳的精神。


㈡ 以传承非物质文化遗产为突破口,营造浓厚的中华传统民俗景观。何厝社区内有宋江阵、舞狮、珠绣、蜈蚣阁等民俗文化,在思明区小学内是独特的资源。全校在大课间普及功夫扇、少林五祖拳;利用晨会课,开展“中华传统节日教育”的系列活动。依据各年段队员的特点,设立不同的兴趣小组,形成序列:一年级学习闽南童谣;二年级学习掌上木偶;三年级学习剪纸;四年级学习珠绣;五年级学习风狮爷陶艺;六年级学习皮影戏。 201112月,学校荣登教育部公布的“第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”名单。


㈢ 保持与金门西口国小的友谊,不断深化和提高两岸交流的内容和层次。


厦门与金门因历史原因,曾处于敌对状态。随着时代的变迁,和平与发展成为当今世界的主流,何厝小学几任领导紧紧抓住教育这一切入口,为两岸的交流与发展作了一些有益的探索。2001年开始,学校先行先试,开展两岸教育交流,与金门西口国小结为友好学校,在保持两校每年互访交流的基础上,结合学校发展特色,邀请台湾文化、教育界知名人士来校交流,增进两岸理解和认识。如在台湾享有盛誉的木偶大师黄俊雄率领台湾木偶剧团来我校表演,台北木偶剧团也带队来校展演,有“金门狮王”美誉的王明宗陶艺大师也来到我校交流上课,教授队员们如何雕塑泥偶“风狮爷”。20131013学校应金门县长之邀,参加小金门“芋飘烈屿,食芋满开怀”芋仔节活动,增进两岸的文化教育交流。


三、联系生活,全方位推进公民道德建设


在日常教育中,以公民道德建设实施纲要为指导,狠抓养成教育。少先队与学校德育处紧密配合,利用家长学校、家委会等平台,与家长进行多层次,多角度的合作:与何厝、岭兜、塔埔三个居委会定期沟通,密切联系;协助成立独具特色的民间教育组织“厦门市思明区莲前街道何厝社区教育促进会”。同时,继续加强与关工委的协作,开展“一帮一”、包粽子、抖空竹、谈心等活动,拉近距离,增强效果。


㈠ 开展“道德讲堂”系列活动:“最美洗脚妹”刘丽、“英雄小八路”何明全、“感恩教育”邹越,他们的身影都曾出现在“道德讲堂”,让队员们感受到了道德的力量。


㈡ 用心观察发现幸福:以“幸福在哪里”为主线,开展系列主题教育实践专题活动。首先,举行幸福甜蜜的开学式,给队员一份代表生活甜蜜的小礼物,向同学说一句幸福的感言,写下一句幸福的金句,张贴幸福宣言。其次,组织全校收看《感动中国》系列节目,从2010年起,连续三年举办“何厝小学感动校园人物评选” ,让队员们发现身边的美德。再次,以“发现幸福、分享幸福、创造幸福”为主题开展主题日队日实践活动。


四、实践体验,扎实开展素质教育


我校设立了“三星激励机制”,以“金、银、铜”三星为奖励,帮助队员们“量身定做”,规划不同类别的自我实现的目标,在组织、参与各种活动的过程中,激励队员确定更高的目标,并为实现这个目标而不懈追求。


㈠ 少先队选举民主有序,每学期初进行一次中队委选举,每学年进行一次大队委选举,通过选举,增强了队员们的民主意识,培养了荣誉感和责任感。队委们能在辅导员的指导下定期开展形式多样的活动:“队长学校”系列培训、“学校周边交通环境调查”、每周评选“光荣护旗手”、“板报、图书角”制作评比。。。。。。各项活动开展得有声有色。


㈡ 少先队员积极参与未成年人思想道德建设实践,每年我校会组织相应年级队员前往鼓浪屿道德实践基地参加为期三天的体验活动。博大精深的中华礼仪教育、趣味横生的小牛顿科学实验、实用性强的自救自护指导、DIY的船模实践、充满欢乐的烹饪实践,队员们在愉快的氛围中践行着“自学,自理,自护,自强,自律,做社会主义事业的合格建设者和接班人。”的誓言。


㈢ 每学期结束,我校都会组织以“传统文化”为主题的冬夏令营活动,通过动手实践,亲身体会,一起感受民族文化的魅力。在充实的冬令营活动中,队员们既学习了丰富的闽南文化知识,又享受到了活动带来的乐趣。


上级领导对我们的工作给予了充分的肯定:2009年,我校少先队获得福建省少先队红旗大队称号,同一年,还获得全国优秀少先队集体称号。2012年荣获福建省少先队先锋大队称号。2013年荣获福建省优秀少先队集体称号。

 

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